LIDERAZGO DE LA TEORIA A LA PRACTICA

Abraham Maslow, en su Teoría de la Jerarquía de Necesidades Humanas, cita cinco elementos básicos para la motivación y el mantenimiento del equilibrio físico y psicológico del ser humano:

· Necesidad fisiológica
· Necesidad de seguridad
· Necesidad de aceptación social,
· Necesidad de autoestima y
· Necesidad de autorrealización.

En el entorno empresarial, la realización de esta teoría requiere un ambiente de armonía, la credibilidad, la seguridad y el compromiso entre todos los miembros del equipo o departamento, donde el líder es aquel que crea las condiciones para motivar al equipo. En una concepción moderna, se entiende por el líder de profesionales capaces de crear significados que pueden poner en peligro el compromiso personal de cada uno. Tomemos, por ejemplo, uno de los momentos más importantes de la planificación estratégica que muchas organizaciones dan poco valor, el tiempo para crear la Misión y Visión de la empresa. ¿Qué piensa usted de trabajar con una peluquera que ha asumido como misión "dar al cliente la impresión de que él quiere" en lugar de decir simplemente: "Nuestra misión es cortar el pelo." ¿O los soldados de la película Gladiator, la víspera de una lucha decisiva, escuchar a su insistencia en general a "ver" en el que será después de la pelea, porque fue visto caminando por los campos de trigo, cosecharlo. Una forma de dar sentido a todo lo que va a hacer para ganar. La media de algo equivalente a apreciar, a algo de valor. Por supuesto, la / el líder tiene que empezar en el sentido de sus propios empleados, considerándolos como un equipo. Es claro que su equipo espera que los valores de la obra misma.

Tradicionalmente se destacan los siguientes estilos de liderazgo: autocrático, carismático, liberal, situacional y democrático. Aunque sabemos que éste es uno de los más adecuados en la gestión moderna de las personas, por sus actividades vinculadas a la línea humanista, debe dejar claro qué se entiende por el líder demócrata. Basta con mirar a la utilización de este término en el contexto de Irak, donde los demócratas supuestos quieren imponer su sistema sobre los vencidos. En el contexto de la organización, se acostumbra a entender que tener un comportamiento de las empresas Democrática, imparcial, que tiene como objetivo potenciar y mejorar el rendimiento de los subordinados. Pero también es el establecimiento de objetivos y metas claras y recopilar los resultados en cantidad y en tiempo. Manténgase alejado, y ahí va el concepto de liderazgo situacional, que el líder es aquel que se ocupa de cada empleado de acuerdo a su experiencia, su madurez profesional y psicológica. Para él, cada persona es un caso. Cada persona tiene sus propias necesidades y la magnitud de su curva de madurez.

Pero, ¿cómo ser un líder situacional antes de todas las dificultades de la vida cotidiana y cómo estas cuestiones se relacionan e interactúan con las necesidades de Maslow, ya que los humanos necesitamos para ser aceptado socialmente, para mantener la autoestima, sentirse seguro en el medio ambiente trabajo, realización personal y profesional?

Considerado como tres elementos clave para el líder que motiva y mejora el rendimiento llevado. Al usar esta habilidad para interactuar, es importante recordar los siguientes puntos:

1. Hacer foco dirigido sobre el problema de rendimiento. A menudo, especialmente cuando no hay transparencia, el desarrollador, por temor, evitar discutir el verdadero problema. El líder debe dirigir el debate, centrado en el rendimiento. La diferencia entre el rendimiento y la persona.
2. Buscar la cooperación llevó a la resolver el problema. De este modo, el líder demuestra que los valores de las ideas y experimentarlo. Eleva la autoestima.
3. Si llevó a sugerir una solución adecuada, trate de usar. Incorporar ideas desarrollador válida ayuda a fortalecer su autoestima, ya que reconoce que sus ideas son.

A continuación, nos relacionamos con situaciones problemáticas que el líder se enfrenta y cómo proceder a fin de mantener la autoestima, la motivación de los subordinados y, en consecuencia a la excelencia en la productividad.

A - Para mejorar, mantener el funcionamiento adecuado de los subordinados

1. Describa el problema en una manera amistosa;
2. Centrarse en el problema, no el desarrollador;
3. Escuchar con empatía;
4. Describir con detalle los hábitos de trabajo inadecuados observados;
5. Introduzca el led sobre los progresos insuficientes y, con ello, encontrar las causas;
6. Discutir las causas del problema;
7. Presente las razones de su preocupación;
8. Indicar las consecuencias de la continua falta de mejora;
9. Identificar y escribir las posibles soluciones;
10. Haga hincapié en que el equipo necesita la colaboración de plomo;
11. Decidir sobre las medidas específicas que tomará cada uno, porque el problema es un problema para el equipo;
12. Demostrar que la situación tiene que cambiar y buscar alternativas para resolver el problema;
13. Combinar las medidas específicas y plazos para el seguimiento (PDCA);
14. Explicar la importancia de mejorar para usted y para el equipo;
15. Exprese confianza en la materia;
16. Describir la mejora del rendimiento;
17. Saluda dirigido por un mejor desempeño.

B - Para hacer frente a las denuncias llevó
1. Registrar todos los detalles de la denuncia;
2. Escucha y respuesta que muestra que usted entiende la situación;
3. Presente su posición abiertamente;
4. ¡Gracias a llamar su atención sobre el problema.

C - Para superar la resistencia al cambio
1. Dar los fundamentos y describir por qué el cambio es necesario;
2. Explicar cómo el cambio afectará a la cabeza;
3. Pregúntale a hacer preguntas sobre el cambio;
4. Escuchar y responder abiertamente a las preguntas o comentarios de él;
5. Pida su ayuda para efectuar el cambio.

Cada vez más se habla en la enseñanza del espíritu emprendedor. Educación se puso en la organización. Desarrollar la gente moderna de negocios. Desarrollar medios (mira aquí para palabras clave: media, dar valor) libre (para desarrollar). Las compañías exitosas son aquellas que valoran su liderazgo como educadores son capaces de dar oportunidades a sus subordinados a usar su conocimiento tácito. Si usted ocupa una posición de liderazgo, lo que significa que le dan a sus empleados y su trabajo?